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在小学教育的过程中，需要将管理的重点放在培养小学生综合素质以及德智体美劳全面发展的培养上。在小学教育的过程中进行情感教育不仅体现出了当代教育的新模式，同时也完成了对教学模式的一种全新探索，让小学生拥有更全面的发展机会。由此，小学教学模式当中需要加大情感教学的比例，以此来强化小学生的情感教育，完成教学过程当中以感情打动学生的新型授课模式。