论文部分内容阅读
《高等工程教育研究》已创刊30周年。30年来，对于工程教育的改革与发展，工程教育的研究者们提出了许多理性的思考；在众多高等院校的工科教育改革中，推出了许多系统性改革的实施项目。诸如：工程硕士学位的开通与发展；卓越工程师培养计划的启动实施；工程教育专业认证以及构思-设计-实现-运行（CDIO）等等。我国已成为了工程教育大国。今后发展与改革的目标，是把中国建成工程教育的强国，以振兴中国，为世界人民造福。要实现这一宏伟目标，必须研究为达到这一目标所可能采取的策略取向。本文分析了高等工程教育中专业、学科及学校的“