论文部分内容阅读
《全日制义务教育课程标准》（简称新课标）在21世纪初全面推广后，新的观念、新的教材、新的教法，带来的是新的课堂、新的学法等教育改革的新气象。新课程改革对教师来说，晟迫切的挑战就是如何提高四十分钟的课堂教学效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务并且有效的提高学生素质。为此，《小学语文教学大纲》明确指出：