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[摘
例谈STEM课程组织方式在小学科学教育中的应用
【摘 要】
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[摘 要]科学教育应尝试借鉴STEM理念设计课程，尤其是“技术与工程领域”，应融合科学、技术、工程和数学，以项目学习的思路开展研究性学习。同时在科学活动设计中融合验证型STEM、探究型STEM、制造型STEM、创造型STEM等各种类型的活动设计策略，使学生在学习知识的同时提升能力，实现从验证到创新的突破。 [关键词]STEM理念;融合;小学;科学教育 《义务教育小学科学课程标准》提出：倡导跨
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2020年2期
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