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本研究结合听力课堂教学对学生进行了听力策略培训,旨在进一步验证听力学习策略的可教性,探讨适合我国大学英语听力策略训练的合理模式和具体操作。结果表明:训练有助于提高学习者的听力理解成绩和运用策略的能力,能帮助学生树立正确的语言学习观念,增强学生的听力自信心,提高学生自主学习能力。
大学英语听力策略训练模式与效果分析
【摘 要】
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本研究结合听力课堂教学对学生进行了听力策略培训,旨在进一步验证听力学习策略的可教性,探讨适合我国大学英语听力策略训练的合理模式和具体操作。结果表明:训练有助于提高
【机 构】
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绍兴文理学院
【出 处】
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外语研究
【发表日期】
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2010年02期
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