物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养

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【摘要】

：

本文基于ETA物理认知模型(即完整的物理认知由实验物理(Experimental Physics)认知、理论物理(Theoretical Physics)认知、应用物理(Applying Physics)认知构成)分析物理课程

【作者】

：

穆良柱

【机构】

：

北京大学物理学院,北京 100871

【出处】

：

物理与工程

【发表日期】

：

2021年2期

【关键词】

：

课程思政 ETA物理认知模型物理认知规律物理方法物理精神物理文化

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本文基于ETA物理认知模型(即完整的物理认知由实验物理(Experimental Physics)认知、理论物理(Theoretical Physics)认知、应用物理(Applying Physics)认知构成)分析物理课程思政教育的内涵,指出其核心是物理认知能力培养,包括认知模型的构建、物理方法的训练、物理精神的养成,也就是物理文化的传承.

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