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二级学院既是教学的执行者,也是教学的管理者,是现代大学的重要教学单元。本文从专业建设、人才培养、课程建设和课堂教学等顶层和执行层的方面,构建了4个属性和12个子属性的二级学院教学评价指标体系,基于直觉模糊层次分析(IFAHP)的二级学院教学综合评价方法,以期为二级学院管理提供参考。
基于IFAHP的应用型本科高校二级学院教学评价体系研究
【摘 要】
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二级学院既是教学的执行者,也是教学的管理者,是现代大学的重要教学单元。本文从专业建设、人才培养、课程建设和课堂教学等顶层和执行层的方面,构建了4个属性和12个子属性的二级学院教学评价指标体系,基于直觉模糊层次分析(IFAHP)的二级学院教学综合评价方法,以期为二级学院管理提供参考。
【机 构】
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武夷学院商学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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武夷学院教育教学改革项目(编号:JG201915),全国大学生创新创业训练计划项目(编号:201910397011)研究成果。
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