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大学生在课堂上的无关手机行为泛滥成灾,高校课堂教学与管理正接受严峻考验。手机的海量信息和强大功能,使学生可以比以往更加轻松地实现考场作弊,这给课堂教学和教学效果检测都带来了严重的困扰。将近一半的学生表示是因为课堂枯燥乏味而选择玩手机打发时间。手机统一管理犹如釜底抽薪,但却治标不治本。我们把攻坚克难的矛头指向"课程体系改革"和"课堂教学改革"。我们侧重以提高课堂教学质量为切入点,引入有效教学模式和借鉴翻转教学模式以疗救课堂手机顽疾。