论文部分内容阅读
随着社会经济的发展和科学技术的进步,教育改革背景下,高中信息技术课被人们普遍重视,并通过有效的学习方式提高课堂效率.基于此,以新课程改革下高中信息技术课作为研究对象,通过对新课程改革下高中信息技术课实施分层次教学的必要性研究,分别从学生实际学习情况和教学评价等方面详细阐述新课程改革下高中信息技术课实施分层次教学的有效途径,从而提高学生的学习成绩,提高教师的课堂效率.