【摘 要】
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众所周知，我国语文教学的“高耗低效”问题一直没有得到根本解决，并长期遭受各方面的诟病。其原因很多，但“政策性浪费”无疑是其中最重要的一个原因，是语文教学长期以来高耗低效
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众所周知，我国语文教学的“高耗低效”问题一直没有得到根本解决，并长期遭受各方面的诟病。其原因很多，但“政策性浪费”无疑是其中最重要的一个原因，是语文教学长期以来高耗低效的一只无形的幕后黑手。如果不能正视并进而彻底解决这个“政策性浪费”问题，要想使我们的语文教学走出“高耗低效”的“峰谷”，实现教育教学质量的提升、素质教育的全面推进是很难的。
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