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为全面提高我国中小学教师的教育技术应用能力和水平，促进信息技术在教学中的有效运用，教育部实施了全国中小学教师教育技术能力培训计划，制定了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。与其相适应，各级单位都开展了以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的培训，但是在培训推进到广大农村学校时，师资、设备、场地、组织等相关问题就暴露出来。目前农村地区中小学教师信息技术能力培训的深入开展就处在一个高原区，就像人们登山时，