论文部分内容阅读
绘画图式语言一定是根植于语境当中,根植于艺术家心灵体验中的.康德提出”图式”这个概念,并直接指出和人类心灵深处的体验相关.本文以巴尔蒂斯作品图式为例,解构它的题材、构图、画面构成、色彩的等等一系列”潜藏在人类心灵深处”的要素.
图式与色彩——解构巴尔蒂斯作品
【摘 要】
：
绘画图式语言一定是根植于语境当中,根植于艺术家心灵体验中的.康德提出”图式”这个概念,并直接指出和人类心灵深处的体验相关.本文以巴尔蒂斯作品图式为例,解构它的题材、构图、画面构成、色彩的等等一系列”潜藏在人类心灵深处”的要素.
【机 构】
：
西安美术学院 陕西 西安 710065,
【出 处】
：
流行色
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
”城中村”是快速城镇化发展阶段有机组成部分,普遍具有人口集聚、基础设施配套薄弱等特点,由此引发的供需矛盾不断凸显,尤其是交通拥堵和安全方面尤为突出,对城市管理和社会治理工作带来极大挑战,如何改善城中村内的交通拥堵问题,不断提升城中村内的交通安全环境,保障居民的生活生产安全,成为城市管理工作中面临的一项难题.并提出城中村交通拥堵治理和提升交通安全的方案和解决对策,以期对城中村类型交通治理的规划设计起到指导作用,提高城中村的道路交通的安全水平.
环境艺术设计中的色彩是校园环境中学校文化精神实质的外在体现,环境育人的有力补充.颜色是环境艺术设计阶段不可忽视的关键组成部分.高校的基础建设应考虑环境色彩与学校文化科学合理搭配,确保和谐统一,为学生发展构建美丽优雅的学校环境.
小学美术课程中,教师不仅要开展绘画与手工制作等课程,还需要组织开设其他的美术课程,加强美术理论教学与基础技能训练,以此培养学生的美术学科核心素养,提高学生美术技能,发展学生的艺术素养等.小学美术教学中应当加强色彩教学,以色彩点亮创造,培养学生艺术创造能力.根据小学美术色彩教学的问题,探析促进以色彩点亮创造的有效对策,包括提升教师素质与更新教育理念、运用动画图片与激发学习兴趣、开展游戏活动与更好感知色彩、结合现实生活与发现生活色彩、根据真实图景与指导学生临摹、融合音乐艺术与鼓励动手创作.新课改下的小学美术色
本文以海南省史志馆为研究主体,对其色彩设计、灯光设计、布局手法和展线设计、多媒体辅助设计做重点分析,探索基于海南地域文化的史志馆在红色文化理念和红色主题纪念性展陈空间设计的特色与创新,为红色主题展陈空间设计提供提可借鉴的实践经验.