【摘 要】
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苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一，它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学
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苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一，它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径;是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。经过我十年的数学课堂提问的摸索，我觉得课堂提问具备有效性要着眼以下几个方面:
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