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思维品质作为英语课程核心素养的主要内容,在中小学阅读教学中有很大的改进与探究空间。学会区分事实与观点可以培养思维中的辨别能力,在阅读中提出问题可以看到思维的活动,归纳与概括是通过思维重新建构语言的过程,积极的心理品质是思维品质的关键。
英语阅读教学中学生思维品质的培养
【摘 要】
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思维品质作为英语课程核心素养的主要内容,在中小学阅读教学中有很大的改进与探究空间。学会区分事实与观点可以培养思维中的辨别能力,在阅读中提出问题可以看到思维的活动,
【机 构】
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深圳大学师范学院附属坂田学校,深圳市龙岗区万科城实验学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2016年09期
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