【摘 要】
：
一、个性 个性是指在一定的生理和心理素质基础上，在环境和教育的影响和作用下，通过自身的认识与实践，形成的受一定个性倾向性制约的各种心理品质的总和，是个体独特的态度和行为
论文部分内容阅读
一、个性 个性是指在一定的生理和心理素质基础上，在环境和教育的影响和作用下，通过自身的认识与实践，形成的受一定个性倾向性制约的各种心理品质的总和，是个体独特的态度和行为的综合特征。 当今，世界各国非常重视人的个性的健康发展。联合国教科文组织，在其50周年纪念会上提出：教育要培养学会认知、学会做事、学会相处、学会生存的人。日本临时教育审议会多次酝酿教育改革大计，自1985年6月至1987年8月共提出了4份咨询报告。第一份报告提出教育改革的基本指导思想就是“重视个性原则”。第二份报告提出培养的新的日本人应该
其他文献
吕美农主任中医师,是第5批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、安徽中医药大学兼职教授、硕士研究生导师、安徽省名中医,从事中医临床工作50余年,学验俱丰,对多种疾
一、提出问题 在电解质溶液的教学中，常遇到的问题是，pH相同的氨水与氢氧化钠溶液相互混合后，混合溶液的pH如何变化？ 二、理论探究 方法一：氨水是弱碱，溶液中存在电离平衡，加入等体积的氢氧化钠溶液后，氨水被稀释，使它的电离程度增大，平衡向着电离的方向移动，则电离出的氢氧根离子增多，混合物碱性增强，所以pH增大。 方法二：氨水中加入稀氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠中氢氧根离子的影响，使氨水的电离
在新课程改革大背景下，对教师计算机操作能力有了更高、更强的要求；而对于生物来说，教师在制作试卷、课件、教案等过程中，经常会遇到图形、图表等问题，较为棘手。现笔者就这一问题谈自己的几点看法。 一、生物教学中常见的图形类型 1.坐标曲线图。坐标曲线图是生物教学中常见的图形，主要有以下两种： 这两种坐标图的主要区别是有无刻度和交叉网格，绘制难度在于：（1）曲线的弯度和拐点难以准确地掌握；（2）坐标
摘要：计算机网络技术的蓬勃发展极大地改变了人们的生产生活方式，人们在享受网络便利的同时，也遭受着网络安全的威胁。因此，加强计算机网络安全管理，减少网络安全漏洞是保障计算机系统安全的重要措施。本文主要针对当前计算机网络中存在的安全漏洞问题进行了分析，并提出了合理化对策。 关键词：计算机 网络安全 安全漏洞 网络病毒 对策 0 引言 进入二十一世纪以后，我国的计算机网络技术得到了飞速发展，计算机
招生就业工作是学校的生命线，是学校工作的重要组成部分，是提升学校品牌的重要手段和基本保证。要高质量的完成学校的招生就业工作，必须要动员各方面力量和各种手段，充分调动招生
笔者通过多年来对英语教学的观察和实践，发现了高中英语课堂中存在许多问题。首先，许多教师并没有用心地去备课，对于课堂上如何讲解，部分教师都只停留在“教教材”而不是“用教材教”上，照本宣科，教材上有什么就念什么，不思考怎样去备课。导致教学目标不明确，重点、难点不突出，学生听起来枯燥无味，如同流水账一般。然后，在课堂上教师自己把持，学生只是被动接受，很多教师教学方式单一，没有去设计创造良好的教学环境，课
目的 ：观察药熨治疗结合穴位贴敷治疗脑卒中后肩手综合征与单纯穴位贴敷治疗的疗效差别。方法 ：将60例卒中后有肩手综合征的患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组各30例。
我国中学教育的不断改革使得人们对于中学班主任的要求更高，尤其是农村中学教育需要进行专业化的整改。作为中学的班主任，首先作为一名教师存在，应具备一定的知识能力和教学专业能力，其次作为一名特殊教师，还应具备其他方面的专业化知识。然而当前我国的农村中学班主任专业水平并不够高，因此必须加强农村中学班主任专业化建设的水平。 一、简述当前我国农村中学班主任专业化现状 对于农村中学教育来说，受到地方经济发展
随着新课程改革的逐步推进，传统的集体式教学模式越来越难以满足教学的现实需求，积极探索新的教学模式具有重要意义.实践表明，在高中数学教学过程中全面实施“分层施教，异步达标”的分层教学模式能够显著提升教学水平. 一、分层教学的意义 分层教学是由教学观念的转变而提出的一种全新的、科学的教学理念，具体是指在班级范围内对学生的学习能力进行分层，并以此为依据，针对各个层次学生确定有针对性的教学目标及教学策
摘要：当前，企业面对经济全球化、市场竞争日趋激烈的新形势，为防止企业决策失误，提高决策的准确率，重大问题决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金制度的落实和检查监督，是目前很重要的一项工作，它被称为“三重一大”。为有效规范企业的用权行为、减少经营决策失误，本文着眼于企业落实和加强检查监督的体制机制建设，分析提出了切实可行的工作方法和建议，通过对企业执行“三重一大”决策制度的调查研究，从源头上防