孩子,你慢慢来

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那天,秋意.正浓,阳光微暖,正是星期五下午幼儿离园的时间.忽然听到身后有孩子喊“李老师,李老师”,我循声回头,不远处站着一个小人儿,笑容那么灿烂,是凯凯.凯凯和我打过招呼后便自己拎着被褥,牵着妈妈的手跑远了.看着凯凯远去的背影,那些朝夕相处的日子又浮现在眼前……
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2020年的居家生活让我园的宝宝们错过了搬入新园后的的第一场春景,错过了教室窗台上小喜鹊的出壳,也错过了围墙外油菜花的争艳,不过幸运的是香樟树下小菜园的种植还是赶上了.
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观察时间:6月rn观察地点:中三班活动室rn观察对象:妞妞和希希rn妞妞是班里最安静、最爱看书的小女生.希希是一名活泼开朗、思维活跃、爱交朋友的小男生.两个小朋友在日常生活和游戏活动中几乎没有交集——妞妞平时喜欢玩磁力片,会看图纸进行各类拼装活动;希希平时爱玩建构玩具,拼“武器”和小伙伴们比试是他的最爱.
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设计意图:绘本《连在一起》的画面精美、文字简单,从小动物讲到小宝宝与家人紧密联系在一起,用朴实的内容带给幼儿甜蜜的美好与安全感,洋溢着家人相亲相爱的真情.因此,我设计了本节活动.
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时间悄然而逝,不知不觉中我走上教师岗位将近一年了.然而一年前我还是穿梭在大学校园各个角落的一名学生,如今我已是可爱孩子们的小老师了!
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每学年初,卫生保健院的医务工作者都会来幼儿园为孩子们抽血体检.对于大多数孩子来说,抽血和打针一样让他们恐惧.每当这个时候,每个班总会有几个孩子因为害怕而哭闹不止、挣扎反抗,需要几个大人忙得满头大汗才能完成这项工作.
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设计意图:“娃娃家”里,几个幼儿正在用做饭的工具敲敲打打,可以看出他们对这些工具的具体用途和操作方法并不了解.鉴于此,我敏感地抓住这一教育契机,以“参加白雪公主的生日Party”为线索,创设自由宽松的探究氛围,并提供种类多样的厨房工具,让幼儿在实践体验中发现生活中厨房工具的使用方法和真正用途,丰富幼儿的生活经验,进而萌发幼儿对生活中科学现象的探究欲望.
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思想品德,包括知(道德认识)、情(道德情感)、行(道德行为)、意(道德意志)等四个方面的内容,良好的思想品德是指个人按照社会主义道德准则行动时所表现出来的稳定性与倾向性.当前,大部分家长对孩子的教育存在重智轻德、忽视品德教育等问题,加之现在大多数孩子都是独生子女,长辈们的溺爱、放任致使他们养成骄傲、任性、自私的性格和不爱劳动、不尊重别人、生活自理能力差等不良习惯.如果对这些问题如不加以重视,那将会对孩子造成不可预估的负面影响.
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设计意图:时间与我们的生活息息相关.为初步建立幼儿的时间观念,让幼儿充分做好上小学的身心准备,基于幼儿的兴趣需要,我设计了本次科学活动.《3~6岁儿童与学习发展指南》指出:“5~6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物的前后变化.”我们先通过谜语导入引发幼儿思考,激发幼儿参与活动的兴趣;再结合幼儿的认知经验,引导幼儿自己动手组合时钟、认识时钟;接着通过一步步的感知、观察发现时针和分针的关系;最后在丰富有趣的游戏活动中强化幼儿对整点的认识,促使幼儿建立初步的时间概念.
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设计意图:在户外体育活动中,幼儿喜欢在垫子、长凳上攀爬,其中部分幼儿已有匍匐爬行的经验,身体的协调性、灵活性也有了一定程度的发展.我们根据《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,结合本班幼儿的兴趣需要和发展水平,确定“手脚撑地、膝盖悬空爬”为本次活动的新经验.
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自然、平等、愉悦是我和孩子们相处的方式,而游戏是我们相处过程中最重要的感情联系线——因为游戏是反应孩子内心世界的一面镜子,我们能从中看到他们的勇敢、乐观、自信,同时也能看到他们的胆怯、自卑、逃避,而我更想看到的是孩子们在游戏中的“积极转变”——因为能唤醒孩子内心的“小野兽”是游戏的另一种价值所在,更是我们陪伴孩子成长的意义所在.
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