人文素质教育能培养最基本的“人”。人的自信、人的品格、人的意志力，人的团队精神、敬业精神、职业精神，人的沟通能力、亲和力、协作力、协调力等，都要靠人文素质教育去雕塑、去激活、去培育。　　目前，人文素质教育存在的问题主要表现在，方式方法老一套，以人为本做得远远不够，靠强制灌输，苦涩乏味，晦涩难懂，歪曲“真”经，尽管我们的党的科学理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等年年都要求进课堂、进教学、进学生头脑，但是，实际上学生离真正弄懂、吃透、会用还有很大差距，原因就是讲得缺乏“兴趣”，授课人讲得不切实际，不着边际，缺乏“艺术性”，当然，也有一个讲的内容与社会现实存在反差的问题。人文素质水平提不上去，对国家和民族的复兴是不利的，更谈不上实现中国梦。