【摘 要】
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在小学语文教学中,对学生进行阅读教育,提升学生的阅读能力是教学中的重点和难点。随着新课程教育改革的不断推进,教师在阅读教学过程中应不断创新教学模式,以适应学生未来发
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“新高考背景下高中物理STEM教育的实践研究”(课题编号:2017-13-203)和2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题“新高考背景下创新人才培养的实践研究”(课题编号:2019CQJWGZ2025)的阶段性成果
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在小学语文教学中,对学生进行阅读教育,提升学生的阅读能力是教学中的重点和难点。随着新课程教育改革的不断推进,教师在阅读教学过程中应不断创新教学模式,以适应学生未来发展的需要。同时,在语文考试中,阅读部分占很大比重,由可见语文阅读教学的重要性。因此,教师在教学过程中,应提升阅读教学的有效性,提高语文教学效率。阅读能力还会直接影响到学生的写作能力,通过不断的阅读可有效提升学生的写作水平。因此,语文教师应转变教学模式,探索教学策略,这对提升学生的核心素养,提高学生对语言文字的感受力以及开拓学生的思维方面都会产生
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