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通过两年的教学实践,对足球选项课教学评价方法进行改革。实验证明,以比赛为主导、学生参与的教学评价方法能有效地增进健康综合素质和能力,更适合上足球选项课的普通大学生。
高校足球选项课程教学评价改革的实践研究
【摘 要】
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通过两年的教学实践,对足球选项课教学评价方法进行改革。实验证明,以比赛为主导、学生参与的教学评价方法能有效地增进健康综合素质和能力,更适合上足球选项课的普通大学生
【机 构】
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汕头职业技术学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年02期
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