【摘 要】
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教育和健康是个体人力资本积累的重要形式,现有大多数研究已经证实了两者之间的正相关关系,但鲜有文献研究教育对老年人健康的影响机制。基于2015年中国健康与养老追踪调查数
【基金项目】
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国家社会科学重大子课题“促进科技与经济深度融合的人才管理体制机制研究”(16ZDA011);国家自然科学基金青年项目“健康与退休的联合最优决策模型及其政策意义”(71704008);国家自然科学基金青年项目“基于时间、空间、情境的老年群体健康不平等的测度、演化及干预研究”(71904011);北京市社会科学基金青年项目“北京市失能老人长期照护服务需求预测与资源配置研究”(19SRC019)
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教育和健康是个体人力资本积累的重要形式,现有大多数研究已经证实了两者之间的正相关关系,但鲜有文献研究教育对老年人健康的影响机制。基于2015年中国健康与养老追踪调查数据,利用Logit方法研究受教育程度对老年人健康的影响,同时用结构方程模型全面检验其影响机制。研究发现受教育程度在初中及以上的老人,健康水平更高。教育对健康的正向影响,在非农业户口群体中表现较大(相较于农业户口)。文章考虑到老年人中的失能老人群体,发现较高的教育水平降低了老年人的失能概率,初中教育以上的老人群体失能概率明显低于小学教育及以下的
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