【摘 要】
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《日语听力》因其课时少、内容多的特点使得课外辅助教学手段显得尤为重要。基于Blackboard网络教学平台的课程建设很好地解决了这一矛盾,笔者在这一网络教学平台上创建了《
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《日语听力》因其课时少、内容多的特点使得课外辅助教学手段显得尤为重要。基于Blackboard网络教学平台的课程建设很好地解决了这一矛盾,笔者在这一网络教学平台上创建了《日语听力》网络辅助教学的新模式。教师课堂教学与学生课后自主学习的有机结合,不但延伸了传统课堂时空,而且提高了教学效率,保证了教学质量的长效提高。
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