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随着现代科技的迅猛发展，信息技术发生日新月异的变化，网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域。网络改变了世界的界限，其信息量大，时代性强，能进行历史现象的模拟和仿真，还能实现信息资源的共享，网络环境的开放性加深了人与人之间的交流与合作，为人类知识学习带来许多有益的帮助。这就迫使我们思考和解决一下一些实际问题：即学科教师如何在网络环境下进行历史学科研究性学习？网络环境与历史学科研究性学习活动如何有效结合，才能促进对学生创新精神和实践能力的培养？下面我谈几点看法。