基于虚拟仿真实验项目下的短学期实践教学设计

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为了实施湖北工业大学“721”多元化人才培养模式的改革措施,有效加强土木工程专业本科生短学期实践教学部分,学校尝试采用现有的虚拟仿真实验项目为本科生的专业实践提供支持。文章主要从项目选择、实施和过程管理三个方面展开详细论述。
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