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一、教学过程简介:rn教学气势磅礴、力量雄奇的散文《安塞腰鼓》,如果尝试运用传统的串讲法,必将流于琐碎地分析而堕落于灌输知识的泥沼之中,因此笔者尝试着采用“自读、自疑、教学相长”的方式实施本文的课堂教学.
自读、自疑、教学相长——《安塞腰鼓》课堂教学后的反思
【摘 要】
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一、教学过程简介:rn教学气势磅礴、力量雄奇的散文《安塞腰鼓》,如果尝试运用传统的串讲法,必将流于琐碎地分析而堕落于灌输知识的泥沼之中,因此笔者尝试着采用“自读、自疑
【机 构】
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宁波市第十九中学,浙江省,宁波市,315000
【出 处】
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星星（下半月）
【发表日期】
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2007年4期
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