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根据3+4分段培养模式的特点,结合教学实例,分析该模式下英语教学中存在的主要矛盾,并针对矛盾提出强化基础知识教学、整合教材、加强院校合作等解决策略。
浅析职教英语教学矛盾及解决策略——基于3+4分段培养模式
【摘 要】
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根据3+4分段培养模式的特点,结合教学实例,分析该模式下英语教学中存在的主要矛盾,并针对矛盾提出强化基础知识教学、整合教材、加强院校合作等解决策略。
【机 构】
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江苏省镇江高等职业技术学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年68期
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期刊
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