【摘 要】
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能上一节课很容易,但要能把握教学中的“速度”上好一节课,就不是易事,需要教师长年累月的经验积累,要教师在教学中领悟,通过不断学习参悟,真正做到控制好教学进度,控制好言
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能上一节课很容易,但要能把握教学中的“速度”上好一节课,就不是易事,需要教师长年累月的经验积累,要教师在教学中领悟,通过不断学习参悟,真正做到控制好教学进度,控制好言语表达速度,上好每一堂数学课。
It is easy to take a lesson, but it is not easy to grasp a good lesson in teaching speed. We need teachers to accumulate experiences over the years, and through teachers’ , Truly control the teaching progress, control the speed of speech, every good math class.
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