读雷锋的日记，可以看到雷锋不仅有爱用日记记录人生、认识人生的良好习惯，而且有善用日记规划人生、管理人生、成就人生的鲜明特色。而这一特色恰恰构成了“雷锋的日记成功学”。这是雷锋精神中很值得发掘的重要内容，需要我们认真研究把握。

雷锋用日记规划了人生

　　为人处世，让人认识自己也很重要。值得特别一提的是，雷锋小学毕业不久，被调到乡里当通信员时，就自做自写了1个小册子《苦难家史，我的理想》，当县委组织部干事黄菊芳来乡里挑选通信员时，一眼就看到了这本书。雷锋这个8页的小册子，详细记载着自己的翻身解放史，也深深吸引了黄干事。不久之后的1956年11月17日，雷锋到望城县委报到，他小学毕业才4个月零2天，就从一个农民当上了县委书记的通信员，其积极心态和行为，让笔者联想起前几年曾经面试过的数百名大学毕业生，能写好个人简历和求职信的人真不多。而只有小学文化的雷锋，那个时候就善于总结，勤奋写作，实在是太了不起，值得当今的人们学习。
　　2020年7月21日，笔者第三次到长沙雷锋故里参观，在新落成的雷锋纪念馆拍下这样一篇日记，还用情境剧的形式，再现了雷锋在小学毕业典礼上的即兴发言：“我们小学毕业基本教育受完了，大家很高兴，感谢党、毛主席和老师。我们今天毕业真高兴，大家比我更高兴，很多同学准备升入中学学习，能升入高一级学校学更多的知识，更好地建设祖国。我呢，我响应党的号召，去当新式农民……做个好农民，驾起拖拉机耕耘祖国大地；将来要做个好工人建设祖国；将来要做个好战士，拿起枪用生命和鲜血保卫祖国，做人类英雄。同学们，让我们在不同岗位上竞赛吧！老师们，你看我们的行动吧，我一定要做个英雄。祝老师健康……”
　　日记本上的日期是19 56年7月15日。此后短短6年的时间，到1962年8月15日不幸殉职，雷锋竟奇迹般地把那时的4个人生理想：做一个好农民、做一个好工人、做一个好战士和做人类英雄全部完成了。可见，雷锋在小学毕业典礼上人生规划是那么精准，多么让人不可思议。
　　据解放军出版社出版的《永恒的丰碑——雷锋日记和雷锋故事集》记载，那次毕业典礼本来并没安排雷锋上台发言，但在学生代表发言后，只见雷锋突然跑上讲台，含着热泪，倾吐自己的心声，感染了现场的所有人。他非但没有受到批评，他的发言还被少先队大队辅导员夏柳老师完完整整地写进了自己的日记，占了整个毕业典礼现场记录近一半的篇幅。
　　此外，笔者想补充的是，雷锋这次规划人生的发言可以看作夏柳老师为雷锋所记录的“口述日记”。因为对人生发展意义重大，笔者建议今后再版《雷锋日记》也可考虑收录进来，因其日期比《雷锋日记》所有日记都要早，完全可作为《雷锋日记》开篇，引导读者重视并尽早规划人生。
　　1961年11月26日，雷锋的读书日记记述：“我学习了《毛泽东选集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎样做人，为谁活着……我觉得自己活着，就是为了使别人过得更美好。我要以黄继光、董存瑞、方志敏等同志为榜样，做一个热爱祖国、热爱人民，永远忠于党、忠于人民革命事业的人。”榜样的力量是无穷的。树立人生榜样可以作为人生规划的一种形式。这篇日记也可以说是雷锋进一步规划人生、明确人生信念、确定人生目标的重要日记。

雷锋用日记管理了人生

　　依据系统工程原理，重视人生过程中出现的各种问题，记录总结人生的方方面面，是进行人生管理不可或缺的重要内容。雷锋经常在日记中记录日常生活和工作，总结经验教训，开展批评与自我批评……可以说，雷锋日记中有大量内容都属于对人生进行自省管理的范畴。雷锋身上所养成的诸多闪耀着共产主义光芒的美德习惯，都是对人生积极管理的结果。
　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是生命，因此，时间管理已成为现代社会人们人生管理的最重要内容。

　　譬如，1961年10月19日，雷锋的日记内容是：“有些人说工作忙、没时间学习。我认为问题不在于工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这篇日记是雷锋钉子精神的源头，也是管理人生的典范。

　　1960年8月20日，雷锋所写日记是：“抚顺市望花区成立了人民公社，我把平时节省下来的一百元钱支援了他们；辽阳市发生水灾时，我把省吃俭用节约的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人看我平时舍不得花一个钱，说我是‘傻子’。其实，他们是不知道我要把这些钱攒起来，做一点有益于人民、有利于国家的事情。如果说这就是‘傻子’，我甘愿做‘傻子’，革命需要这样的‘傻子’，建设祖国也需要这样的‘傻子’。我就是长着一个心眼：一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”
　　这是雷锋傻子精神的源头，同时还反映了雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风和对个人钱财的管理。这篇日记在某种意义上有理财日记的成分，严格的理财日记就是对个人收支进行详细的记录并总结经验教训，以达到增加收入，减少浪费的目的。
　　用日記记录总结人生中遇到的问题和经验教训，就是对人生的管理。有人说一切都在大脑里，根本不需要写下来，其实这是多数人的误区。
　　现代管理学有个著名的吉德林法则：把问题弄清楚，准确写下来就等于解决了一半。吉德林法则不仅仅适用于企业管理，也适合人生和生活的管理。吉德林法则呈现了文字记录的神奇。雷锋日记也一样，平凡人只要养成用日记记录平凡人生的习惯，日积月累，水滴石穿。平凡就会升华卓越。雷锋和众多学习雷锋写日记的人都验证了这一点，笔者建议甚至可以命名一个“雷锋日记人生管理法则”。

雷锋用日记成就了人生

　　开国领袖毛泽东一生中曾只为3个英雄题词：白求恩、刘胡兰、雷锋。新中国成立后，毛泽东仅为1人题词，那就是雷锋。毛泽东甚至还说，“向雷锋学习，包括我自己，我也向雷锋学习”。
　　雷锋生活的年代，处于新中国成立初期风清气正的年代，全心全意为人民服务扎根于各级党员干部的内心深处。社会上和雷锋一样助人为乐的人并不少见。然而，只有雷锋成为全国人民学习的好榜样。《学习雷锋好榜样》的歌声，也催生了大量雷锋式助人为乐的模范。可随着时代的变迁，多数英模人物的光环会有所消退。但雷锋离去快60年了，可雷锋的名字至今依然在全国家喻户晓。
　　为什么是雷锋？为什么只有雷锋？雷锋的人生究竟成就了什么？在“百度百科”的“雷锋”词条中，有这样一句话：“雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神。”依据2012年2月中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》，雷锋精神的内涵：一是热爱党、热爱祖国、热爱社會主义的崇高理想和坚定信念；二是服务人民、助人为乐的奉献精神；三是干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；四是锐意进取、自强不息的创新精神；五是艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
　　雷锋精神并不是抽象的，是完全体现在雷锋的生活工作中，并且都被雷锋写在日记里。可以说，雷锋的日记是雷锋精神的主要载体。对于后来人，读了雷锋日记就能受到启发，就能受到感染甚至能够变成自己自觉的行为习惯。这便是雷锋成为人们学习的好榜样的秘密所在。
　　宣传雷锋、传承雷锋精神，没人能避开雷锋日记。雷锋日记给这个世界留下了大量脍炙人口的名言警句。毛泽东主席看过雷锋的一部分日记，说“此人懂得一点哲学”。这对于一个只有小学文化的雷锋评价非常之高。雷锋生前所留下的9本日记，已被评定为国家一级文物，收藏在中国革命军事博物馆。雷锋故里、生前工作的城市和全国各地雷锋纪念馆，多有雷锋日记的复制件。《雷锋日记》自1963年正式出版发行以来，从未中断过改版和发行，由《雷锋日记》的版本数量和总发行量、传播量，可断言，在我国是远远大于任何一本日记的。1999年，《雷锋日记》和《毛泽东选集》《新华字典》《辞海》《钢铁是怎样炼成的》等一起入选“感动共和国的50本书”，而雷锋是其中文化程度最低者。
　　雷锋的人生实践证明，读书输入知识的同时通过写日记就能输出知识。写日记是极低门槛几乎没有成本的自主学习成长方式和知识输出方法。经过短短几年时间的磨炼，没有上过大学的雷锋，其思维写作和内在素质的诸多方面早已超过很多大学生。日记促进了雷锋的人生发展。
　　综上所述，我们可以说是日记成就了雷锋的辉煌人生。有人说没有记录，就没有发生。我们甚至可以说没有日记，就没有雷锋。
　　共青团中央把3月5日的学雷锋日确定为中国青年志愿者服务日，将学习雷锋活动与志愿者服务整合并规范化、常态化，与国际接轨。中国志愿服务的理念确定为“学习雷锋、奉献他人、提升自己”，明确提出“奉献他人”的同时也要“提升自己”。而雷锋通过写日记提升自己、发展人生，却被人们长期忽略。正如毛泽东同志早在1917年就说过的：“今日记一事，明日悟一理，积久而成学。”三句话是“好好学习，天天向上”的实现方法，道出了坚持写日记可以成就学问、成就人生的秘诀，至少应该与“好好学习，天天向上”一样家喻户晓。遗憾的是这三句话没有入选《毛主席语录》，还被莫名其妙地雪藏了上百年。
　　笔者运用钱学森系统工程方法，探索提高人生质量和系统工程——美好人生工程和日记成功学，发现日记是记录人生、认识人生、规划人生、管理人生和成就人生的工具。多年前，重读《雷锋日记》《雷锋的故事》，又发现雷锋的人生就是最具说服力的典型案例。是该更加明确发出“学习雷锋写日记”响亮号召时候了，从而，在全社会掀起“学雷锋做好事写日记”的时代风尚，促进越来越多的普通群众走上创新成功之路。