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随着社会的发展时代的更替,我国教育部对语文的教学理念也在随着时代的变更而与时俱进。即使是对阅读的内容和篇幅也有了一定的改变。与之前的单篇文章阅读来说,全文阅读虽然增加了阅读时的难度给学生在阅读时增加了一定的负担,但是这样更能激发学生在阅读时的兴致,帮助学生养成对阅读文章的兴趣,并且帮助他们形成好的习惯。