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公共图书馆和博物馆同为文化教育事业的一部分，两者都具有社会教育职业。近来，这一职能正在不断加强，而且将日益成为两者诸多职能中的“第一职能”和“终身职能”。本文试从服务载体、服务对象、服务设施、服务方式四个方面横向比较分析公共图书馆和博物馆社会教育职能的异与同，旨在使这一职能得到更加充分和完整地发挥。