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语文是一门语言性学科。教师在开展语文教学时,除了要加强学生对书面知识的掌握之外,还要注重对学生口语表达能力的培养。低年段的口语交际教学应引领学生的"童言无忌"走向超越。具体教学中,教师应为学生创设和融地"说"的环境,激发他们开怀地"说"的兴趣,为他们提供大胆地"说"的平台。
让“童言无忌”走向超越——低年段口语交际教学策略之我见
【摘 要】
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语文是一门语言性学科。教师在开展语文教学时,除了要加强学生对书面知识的掌握之外,还要注重对学生口语表达能力的培养。低年段的口语交际教学应引领学生的"童言无忌"走向超
【机 构】
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江苏南京市潭桥小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2018年12期
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