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本文探讨在疫情防控、复学期间,面对封闭式校园环境,如何以班级文化、学生行为文化为突破口加强校园文化建设,并提出了通过师生联动,发挥双主体育人机制,营造特定条件下师生共情、共生、共成长、共克时艰的校园文化.
加强和谐校园文化建设,师生联动双主体育人r——疫情防控、复学期间校园文化建设的实践与思考
【摘 要】
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本文探讨在疫情防控、复学期间,面对封闭式校园环境,如何以班级文化、学生行为文化为突破口加强校园文化建设,并提出了通过师生联动,发挥双主体育人机制,营造特定条件下师生
【机 构】
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芜湖职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2020年30期
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