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我国学生参与课后托管的人数多、时间长,借鉴美国课后计划开展体力活动的经验,并结合我国实际,探讨课后托管开展体育活动的意义及策略,有助于课后托管行业升级和开拓学生健康促进新领域。
我国中小学课后托管开展体育活动现实意义及策略研究——基于美国课后计划启示
【摘 要】
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我国学生参与课后托管的人数多、时间长,借鉴美国课后计划开展体力活动的经验,并结合我国实际,探讨课后托管开展体育活动的意义及策略,有助于课后托管行业升级和开拓学生健康
【机 构】
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河南科技学院体育学院
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目“中国青少儿余暇体育参与路径研究”(项目编号:15YJC890011)
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