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小学教育是学生进行素质教育的基础，也是实行科教兴国的必经之路。做好小学教学的管理工作，是实行小学教学改革的重要手段，教学的管理工作关系到教学质量和数学效率。在教育改革的号召下，小学的教育管理者心负着小学生学习教育的管理重任，在实行教学管理时必须要联系教学方法、教学模式、教学目标和数学体质等多方面的因素。