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创新型教学手段的引入为体育课注入了新的活力，丰富了教学内容，大大提高了学生兴趣。单纯追求知识掌握程度不再是教学的最终目标，在新课标的带动下，如今的教育理念更偏向于德智体美劳全面发展，将学生培养成全方位有用的人才，而不是只会死读书的“书呆子”。小学体育课对于学生身心健康全面发展是必不可少的。本文主要对小学体育教学中对学生创造性思维的培养进行探讨。