【摘 要】
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英语不同于其他学科,学习一门语言,需要多维度的学习,持久性的学习。传统教育模式刻板、片面、单一地让学生机械式重复,效率低下,且不能体现新课标对学生素质教育的要求。如
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英语不同于其他学科,学习一门语言,需要多维度的学习,持久性的学习。传统教育模式刻板、片面、单一地让学生机械式重复,效率低下,且不能体现新课标对学生素质教育的要求。如果能够在高中英语中培养学生的学习兴趣,完成从让我学到我要学的转变,培养学生的求知欲,让内在推动力成为学生学习的重要因素,必然提高了学习效率,事半功倍。结合笔者经验,本文浅谈在高中英语中培养学生学习兴趣的作用以及如何培养学生的学习兴趣。
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党的十八大报告明确指出：＂把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。＂这是党从全局出发对教育工作提出的明确要求。作为基础教育工作者的
【栏目要求】 1. 将学生习作根据中考分值给出成绩； 2. 在应该修改的地方划线并标注序号； 3. 根据所标序号进行修改并说明修改的理由； 4. 给学生习作点评； 5. 请点评名师提供简历一份，包括：学校、职务、 职称、荣誉、教研教学成果、照片一张。 投稿邮箱：
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2017年高考改革方案颁布，英语实行社会化考试，满分100。考生可多次参加，高考成绩取最高分。表面看来，英语退出统一高考，降低难度，但其实竞争更加激烈。原因如下：改革前名校对英语成绩要求较低，如果英语成绩低，可以通过优势学科拉分；但改革后英语成绩未达到名校分数线，就直接导致失去进入名校的机会！ 高考改革方案一方面为广大学生提供了更多机会，另一方面也对学生英语综合能力提出了更大的挑战。如果学生能够
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