论文部分内容阅读
《近代中国的民族国家建设》一书采用思想史和政治制度史相结合的方法，聚焦近代以来中国人的民族认同、国家认同以及中央和地方的政权建设等问题，将跨度较大的史料建构成逻辑严密的系统论证，在思想史和政治制度史之间搭起一座桥梁，推进了近代的民族国家建设的研究。
近现代中国国家形态建构研究的新成果——《近代中国的民族国家建设》读后
【摘 要】
：
《近代中国的民族国家建设》一书采用思想史和政治制度史相结合的方法，聚焦近代以来中国人的民族认同、国家认同以及中央和地方的政权建设等问题，将跨度较大的史料建构成逻辑严
【机 构】
：
山西省社会科学院,中共南京市委党校
【出 处】
：
晋阳学刊
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
5月3日，省民族宗教委召开2017年度省级民族文化“百项精品”工程项目实施座谈会，正式启动实施2017年度省级工程项目。据悉，本次共有13个项目入选，项目范围覆盖图书出版、影视制播
随着课改的深入，我们欣喜地看到，语文课堂教学焕发出前所未有的生机与活力。各种新思维、新理念不断涌现，各种新课例、新办法令人目不暇接。但静下心来不难发现：当前语文课堂教学
人才、教材、器材是高校教学管理的三大支柱.选用高质量的教材以及保证课前到书率是提高高校教学质量的重要保证.教材管理水平的高低直接影响教学工作的顺利开展以及合格人才
9月25日，《云南省民族宗教事务委员会关于涉及民族宗教因素网络舆情联动处置办法（试行）》正式印发实施。《联动处置办法》共5章13条，坚持“属地管理、分级负责、谁主管谁负责”原
云南是少数民族特色村镇资源最为丰富的省区之一。2009-2015年，云南省民族宗教委安排项目资金45350万元，实施了450个民族特色村寨建设项目。其中，和省旅游发展委密切合作，按照“
近日，由省教育厅、省民族宗教委主办，云南民族大学承办的2026年云南省学校民族团结教育展示活动民族传统体育和读书活动颁奖典礼在云南民族大学呈贡校区举行。省教育厅副厅长郑
为了实现素质教育的总目标，以培养创新人才，现代教育技术被广泛运用于各科教学当中。现代化教学手段现今已参与到语文教学中，它把声、图、像、文、情、境与听、说、读、写等诸多