【摘 要】
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<正>"家庭实验室"项目始于2009年10月,活动初,学校主张引导学生以家庭为阵地,在学校指导下,开辟家庭科学实验空间,自主进行与科学学科相关的实验,提升学生科学素养。实践中,
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<正>"家庭实验室"项目始于2009年10月,活动初,学校主张引导学生以家庭为阵地,在学校指导下,开辟家庭科学实验空间,自主进行与科学学科相关的实验,提升学生科学素养。实践中,学校不断搭建完善专题网站、打造家校联动品牌活动、编写和完善校本教材、完善评价机制。经过多年探索,变"零散的活动"为"相对系统的课程"实施,从"人与自然"这个维度构建了综合实践活动课程校本实施内容体系,既有很大的开放性,又有相
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