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本文通过分析对学生提问能力的问卷调查,了解了重点高中学生课堂提问的主要想法和行为,针对目前的提问现状,提出实践中的优化策略。
高中物理学生提问能力的现状与优化
【摘 要】
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本文通过分析对学生提问能力的问卷调查,了解了重点高中学生课堂提问的主要想法和行为,针对目前的提问现状,提出实践中的优化策略。
【机 构】
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江苏省锡山高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2011年5期
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