【摘 要】
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<正>英文绘本阅读与iPad结合,使学生主宰自己的阅读行为绘本的引入是我们学校所研究的区级重点课题之一。我将制作好的英文绘本利用网络发送到每个学生的iPad上,此时,学生可
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<正>英文绘本阅读与iPad结合,使学生主宰自己的阅读行为绘本的引入是我们学校所研究的区级重点课题之一。我将制作好的英文绘本利用网络发送到每个学生的iPad上,此时,学生可以根据自己的理解能力和阅读速度自主阅读绘本,简单的部分可以迅速读过,较难的部分可以停留或者反复阅读。这样的绘本阅读方式,更符合每个学生自己的特点和需要,学生主宰着自己的阅读时间和阅读速度,也更有助于学生理解绘本的内容。与此
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