【摘 要】
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职高学生的基础差,学习习惯不好,数学教学难度相对较大。要教好职高数学,首先,要了解学生的现状和认知结构,了解学生此阶段的知识水平,以便因材施教;其次,对教材有整体的把握
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职高学生的基础差,学习习惯不好,数学教学难度相对较大。要教好职高数学,首先,要了解学生的现状和认知结构,了解学生此阶段的知识水平,以便因材施教;其次,对教材有整体的把握和认识,这样才能将知识系统化,注意知识前后的联系,形成知识框架;再次,要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。如何
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