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学起于思，思源于疑。在教学实践中，应重视对学生“问”的意识、“问”的习惯和“问”的能力的培养。如何培养和强化这种意识呢?
谈“读”中“问”
【摘 要】
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学起于思，思源于疑。在教学实践中，应重视对学生“问”的意识、“问”的习惯和“问”的能力的培养。如何培养和强化这种意识呢?
【机 构】
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福建省德化县第二中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学版)
【发表日期】
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2004年9期
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