公安院校课堂疲倦调查研究---以南京某警校为研究蓝本

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该项目以南京某警校学生为研究对象,通过调查研究学生课堂疲倦现象的频率、波及范围、持续时间等现状,发现学生的主观学习学习态度、日常作息习惯以及教师授课风格、教师课堂管理、教学课次安排等因素对课堂疲倦现象均有所影响,并在此基础上提出了针对性的建议和措施.
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