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期刊论文
例说意义发现学习的思维策略
例说意义发现学习的思维策略
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:msjzkdy
【摘 要】
:
<正> 发展学生的思维能力,特别是创造性思维能力,是素质教育的一项重要内容,是培养21世纪杰出人才的需要,也是数学学习的首要任务.不可否认,成功的数学学习主要以意义接受学
【作 者】
:
杨德辉
【机 构】
:
重庆市梁平中学405200
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2001年12期
【关键词】
:
思维策略
中学
数学教学
素质教育
创造性思维能力
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<正> 发展学生的思维能力,特别是创造性思维能力,是素质教育的一项重要内容,是培养21世纪杰出人才的需要,也是数学学习的首要任务.不可否认,成功的数学学习主要以意义接受学习和意义发现学习两种方式进行,其中意义发现学习为培养创新精神,提高创新能力提供
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