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<正> 高中生物教材中,同源染色体与非同源染色体;等位基因与非等位基因;染色体与DNA和基因的关系;减数分裂与配子的形成;分离规律,自由组合规律和连锁、互换规律的解释、实质和它们之间的关系等,这些知识是在教材的不同章节中出现,易于混淆、孤立、脱节,不易理解、统一。怎样才能使这些知识最佳地结合起来呢?我们设计了如下图表进行教学。下面从授课和复习两个方面谈谈该图表的应用。