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摘要：目的：探究循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的价值。方法 选取2018年1月～2019年1月我院收治的110例缺氧缺血性脑病新生儿作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各55例，给予对照组患儿常规护理，给予研究组患儿循证护理，比较两组患儿的住院时间、并发症发生率、护理效果等。结果 研究组患儿的治疗总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）;研究组患儿住院时间明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）;研究组患儿的并发症发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 对缺氧缺血性脑病新生儿实施循证护理，护理效果显著，能够提高治疗有效率，改善患儿临床症状，明显降低并发症发生率，加快新生儿恢复健康的的进程，值得临床上广泛推广。
关键词：循证护理;缺血缺氧性脑病;新生儿护理;价值
新生儿缺血缺氧性脑病是一种严重的神经系统疾病，属于围产期的严重并发症，发病机制较为复杂，临床表现为脑水肿、意识障碍等，如救治方法不当或不及时，容易造成患儿听力障碍、智力低下、视觉障碍等并发症，严重影响患儿远期学习能力，甚至导致患儿死亡[1-2]。护理是临床治疗中占有重要地位，新生儿科护理工作中且复杂，再加上新生儿没有自诉能力，对缺血缺氧性脑病的护理要求更高，因此要寻求一种对该病有效护理的护理方案。本文选取2018年1月～2019年1月我院收治的110例缺氧缺血性脑病新生儿作为研究对象，探究循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的价值。现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2018年1月～2019年1月我院收治的110例缺氧缺血性腦病新生儿作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各55例。对照组：男23例，女22例，胎龄38～41周，平均胎龄（39.3±1.4）周，病情程度：重度18例，中度20例，轻度17例。研究组：男24例，女21例，胎龄38～42周，平均胎龄（39.5±1.6）周，病情程度：重度19例，中度18例，轻度18例。两组患儿在性别、胎龄、病情严重程度等基础临床资料方面无统计学差异（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组给予常规护理：常规吸氧、降低患儿颅内压、营养支持、保暖等护理，密切监控患儿各项生命体征，全面把控患儿病情，一旦出现异常情况必须马上给予相应措施;定期检查，合理用药，如患儿存在功能障碍，必需按照具体情况制定合理的康复训练方案。
观察组给予循证护理：（1）建立循证护理团队，收集患儿临床资料，确定循证护理的内容，定期对团队内的人员进行培训，让其充分认识循证护理，评价患儿的实际情况，分析问题。（2）循证支持。查找并阅读相关文献，总结所获得资料的科学性和实用性，结合自身经验和患儿实际情况制定合理的护理方案。（3）实施方案。对患儿的情况进行紧密观察，充分掌握患儿各项生命体征，观察患儿呼吸情况和是否有呕吐症状等，观察尿量及颜色，并调整输液滴注速度和体位，及时清理患儿呼吸道，保证其呼吸顺畅。积极与患儿家属进行沟通，向其介绍疾病有关知识，并说明常见并发症、预防方法、治疗方法等，提高治疗中家属的配合程度。疾病情况为轻度的患儿可在出生后6h喂奶，重度患儿需禁食，进行静脉营养，等到症状减轻后，可逐渐恢复喂奶，减少营养液输入。可在病房内摆放新鲜物品、播放轻音乐以刺激患儿的视觉及听觉，对患儿身体进行按摩，刺激神经，每天2次，每次15min。可对胎龄大于等于40周的患儿进行抬头和肢体功能训练，根据患儿实际情况进行护理方案调整。
1.3统计学方法
使用SPSS14.0软件处理数据，计量资料使用（X±s）表示，t检验。计量数据使用检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
研究组患儿的治疗总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），详见表1;研究组患儿的住院时间为（15，73±4.92）d，对照组为（21.01±4.98）d，研究组患儿住院时间明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）;研究组患儿的并发症发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。详见表2。
3讨论
循证护理是一种新型的护理模式，每一个护理步骤都要循证进行，制定的护理方案也更具有科学性，遵循以患儿为主的护理理念，充分了解患儿病情的基础上确定护理内容和注意事项，制定个性化护理方案，提高护理服务质量[3-4]。本文选取2018年1月～2019年1月我院收治的110例缺氧缺血性脑病新生儿作为研究对象，发现对缺氧缺血性脑病新生儿实施循证护理，护理效果显著，能够提高治疗有效率，改善患儿临床症状，明显降低并发症发生率，加快新生儿恢复健康的的进程，值得临床上广泛推广。
参考文献：
[1]邹玉燕，冉艳加.循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的应用效果分析[J].中国保健营养，2016，26（7）：203.
[2]何静，区风英.循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的价值[J].深圳中西医结合杂志，2017，27（2）：172-173.
[3]张韵琴.循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的临床效果分析[J].中国保健营养，2018，28（33）：297.
[4]陈羽.循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的应用分析[J].养生保健指南，2016，（43）：14-14，57.
作者简介：刘芸 1989.1 女 汉族 湖北荆门人，本科学历 护师
关键词：循证护理;缺血缺氧性脑病;新生儿护理;价值
新生儿缺血缺氧性脑病是一种严重的神经系统疾病，属于围产期的严重并发症，发病机制较为复杂，临床表现为脑水肿、意识障碍等，如救治方法不当或不及时，容易造成患儿听力障碍、智力低下、视觉障碍等并发症，严重影响患儿远期学习能力，甚至导致患儿死亡[1-2]。护理是临床治疗中占有重要地位，新生儿科护理工作中且复杂，再加上新生儿没有自诉能力，对缺血缺氧性脑病的护理要求更高，因此要寻求一种对该病有效护理的护理方案。本文选取2018年1月～2019年1月我院收治的110例缺氧缺血性脑病新生儿作为研究对象，探究循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的价值。现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2018年1月～2019年1月我院收治的110例缺氧缺血性腦病新生儿作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各55例。对照组：男23例，女22例，胎龄38～41周，平均胎龄（39.3±1.4）周，病情程度：重度18例，中度20例，轻度17例。研究组：男24例，女21例，胎龄38～42周，平均胎龄（39.5±1.6）周，病情程度：重度19例，中度18例，轻度18例。两组患儿在性别、胎龄、病情严重程度等基础临床资料方面无统计学差异（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组给予常规护理：常规吸氧、降低患儿颅内压、营养支持、保暖等护理，密切监控患儿各项生命体征，全面把控患儿病情，一旦出现异常情况必须马上给予相应措施;定期检查，合理用药，如患儿存在功能障碍，必需按照具体情况制定合理的康复训练方案。
观察组给予循证护理：（1）建立循证护理团队，收集患儿临床资料，确定循证护理的内容，定期对团队内的人员进行培训，让其充分认识循证护理，评价患儿的实际情况，分析问题。（2）循证支持。查找并阅读相关文献，总结所获得资料的科学性和实用性，结合自身经验和患儿实际情况制定合理的护理方案。（3）实施方案。对患儿的情况进行紧密观察，充分掌握患儿各项生命体征，观察患儿呼吸情况和是否有呕吐症状等，观察尿量及颜色，并调整输液滴注速度和体位，及时清理患儿呼吸道，保证其呼吸顺畅。积极与患儿家属进行沟通，向其介绍疾病有关知识，并说明常见并发症、预防方法、治疗方法等，提高治疗中家属的配合程度。疾病情况为轻度的患儿可在出生后6h喂奶，重度患儿需禁食，进行静脉营养，等到症状减轻后，可逐渐恢复喂奶，减少营养液输入。可在病房内摆放新鲜物品、播放轻音乐以刺激患儿的视觉及听觉，对患儿身体进行按摩，刺激神经，每天2次，每次15min。可对胎龄大于等于40周的患儿进行抬头和肢体功能训练，根据患儿实际情况进行护理方案调整。
1.3统计学方法
使用SPSS14.0软件处理数据，计量资料使用（X±s）表示，t检验。计量数据使用检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
研究组患儿的治疗总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），详见表1;研究组患儿的住院时间为（15，73±4.92）d，对照组为（21.01±4.98）d，研究组患儿住院时间明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）;研究组患儿的并发症发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。详见表2。
3讨论
循证护理是一种新型的护理模式，每一个护理步骤都要循证进行，制定的护理方案也更具有科学性，遵循以患儿为主的护理理念，充分了解患儿病情的基础上确定护理内容和注意事项，制定个性化护理方案，提高护理服务质量[3-4]。本文选取2018年1月～2019年1月我院收治的110例缺氧缺血性脑病新生儿作为研究对象，发现对缺氧缺血性脑病新生儿实施循证护理，护理效果显著，能够提高治疗有效率，改善患儿临床症状，明显降低并发症发生率，加快新生儿恢复健康的的进程，值得临床上广泛推广。
参考文献：
[1]邹玉燕，冉艳加.循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的应用效果分析[J].中国保健营养，2016，26（7）：203.
[2]何静，区风英.循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的价值[J].深圳中西医结合杂志，2017，27（2）：172-173.
[3]张韵琴.循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的临床效果分析[J].中国保健营养，2018，28（33）：297.
[4]陈羽.循证护理在缺氧缺血性脑病新生儿护理中的应用分析[J].养生保健指南，2016，（43）：14-14，57.
作者简介：刘芸 1989.1 女 汉族 湖北荆门人，本科学历 护师