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[目的]探讨开放实验实训室在药物分析实践教学中的应用。[方法]将85名学生随机分为观察组(n=45)和对照组(n=40)。观察组采用开放性的实验实训教学模式,对照组采用传统的实训教学方法。通过技能操作考核、问卷调查对两组的教学效果进行比较。[结果]观察组技能考核成绩和优秀率均高于对照组(P<0.05),开放性实训教学能显著培养学生学习兴趣、提升其技能水平及综合素质。[结论]开放实验实训室是培养技术型、创新型人才的有效途径,有利于激发学生的兴趣,提高药物质量检测技能水平及学生的综合能力。