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本文提出在极值教学中运用发现教学法,在教师的引导下,使学生自觉地、主动地发现探索知识,并得到解决问题的方法及步骤.有利于学生获得发现问题进而提高解决问题的能力.
发现教学法在极值教学中的应用
【摘 要】
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【摘要】本文提出在极值教学中运用发现教学法，在教师的引导下，使学生自觉地、主动地发现探索知识，并得到解决问题的方法及步骤。有利于学生获得发现问题进而提高解决问题的能力。 【关键词】发现教学法 极值 高等数学 【基金项目】东华理工大学校级教改课题——《线性代数》在实践教学环节的改革研究（1310100027）。 【中图分类号】G642【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）
【机 构】
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东华理工大学理学院 江西 南昌 330013
【出 处】
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课程教育研究·上
【发表日期】
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2016年2期
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