摘 要：家庭教育作为三大教育合力之一，是不能回避的一个重要角色。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。小学生所走的每一步对他们以后的人生发展都有着至关重要的作用。
　　关键词：家庭教育；家长；规律
　　家庭教育是教育的一个分支，它也具有教育的一般规律。
　　一、家长是关键
　　孩子首先进入的是家庭，模仿的第一个对象就是父母。父母是孩子的启蒙老师。入学后，孩子的生活园地还是家庭。由于经济上的关系，生活上的依赖，学习的场所，使学生与家长形成了密切的关系。此时，孩子也容易接受家庭的教育和影响。所以，家长的政治态度和对问题的看法，甚至思想作风、爱好特长，都直接或间接地影响学生。有人说孩子身上有父母的影子，这句话是有一定的道理的。
　　二、家长对孩子的感染
　　感染性谈的就是情感。良好的情感是在童年时期形成的，情感教育必须从小抓起，因此，每一个家庭必须高度重视幼儿情感的健康发展，用心学习，提高并树立科学的育儿观念，从小给孩子上好家庭情感教育这一课。然而，当今社会普遍存在着追求高效率、高速度，使得人与人之间缺少情感交流，中华民族传统的互相关心、团结友爱等品质也趋于淡化。这种社会现象也潜移默化地影响着我们的下一代。现代家庭教育普遍重视的是对孩子的知识技能和智力的培养，而对孩子品德、情感方面的付出，相对要少得多。父母问得最多的是：“这个你会不会？”“今天你学到了什么？”至于情感上的需求，父母则往往忽视，或者认为孩子根本还不懂得情感。一家一个独生子女的现状，使得孩子被众多长辈们捧在手掌上，在孩子中间经常出现因为一件小事引发矛盾，表现出较强的占有欲，不懂得关爱他人，形成以自我为中心的个性，这些问题的产生与我们的社会和家庭情感教育有很大的关系。家长在教育子女的时候，要晓之以理，又要动之以情，才会有难以置信的教育力量。
　　三、家长的权威性
　　权威，是一种社会关系，是以意志服从为特征。现今社会，对孩子的德育要处理好“听话”和“有主见”这对矛盾。作为家长要拿得准，对孩子一生有影响的事，必须要孩子听父母的。但，比如，孩子放学回家，要先做作业，不允许先玩，对长辈必须尊重。还比如，自己的手绢、袜子等，自己能洗的自己洗。像这方面的教育就不允许自行其是，因为一个好习惯是一个人一生的财富。家长越是有权威，对子女的要求和教育越有可接受性，教育的效果就越具有深刻性和持久性。
　　四、家长对孩子的针对性
　　教育工作要从实际出发，有的放矢，而不是想当然，也不是一般化的说教。有的家长采取放任自流的态度，对孩子没有任何要求，很少过问孩子的教育问题。认为小孩子，要顺其自然，能学就学，实在学不了，只好随他去。其实大部分孩子都离不开正确的引导。放任自流是不可取的。
　　不过也有比较适当的教育。这些家长虽然把孩子的学习强度控制在一个合理的范围内，但是也存在一些问题。大部分家长只关心成绩，忽视其他更为重要的影响学习的因素。在教育孩子之前，没有全面分析孩子学习困难的深层原因在哪里，教育效果就会受到限制。所以，作为家长要从孩子的实际出发，因材施教，“对症下药”，从而进行有针对性的教育。
　　五、家长对孩子的终生教育
　　父母是孩子的第一任老师。在家庭中，家长与孩子朝夕相处，情感上最依恋，所以，家长的影响最直接也最强烈。如今又有许多年轻父母外出打工、经商，把孩子都交给爷爷奶奶或亲戚带着。有的父母一年回来才两三次，与孩子缺少联系。试问：这种教育如何成为孩子的表率？这样一来，孩子就会因心理与教育出现问题，而构成社会治安不稳定的因素。
　　家庭教育除了以上这些规律外，家庭的文化程度对学生也有一定的影响。
　　就拿我校来说，部分家庭文化程度较低，家长属文盲或半文盲的教育水平。家长一门心思地扑在生产和创收上，每天起早贪黑，没有时间和精力去照顾、教育孩子，更谈不上什么家庭教育。至于孩子学得怎样，全靠他自己，靠老师，沒有什么明确的要求。这些家长对子女的教育培养热情不高，对孩子的升学持无所谓的态度。这样，孩子接受的家庭教育又是个什么样的概念？
　　最后，学生要养成良好行为习惯，不光是教师，最重要的是家长。为了共同的目标，教师和家长必须“心往一处想，劲往一处使”，我们的教育才有效益和希望。
　　参考文献：
　　牛海霞.家庭教育和谐对孩子的影响[J].新课程学习，2011（02）.
　　作者简介：李清峰，男，1984年2月出生，大专，就职于甘肃省武威市凉州区黄羊镇渠中小学，研究方向：教育教学。