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班主任职级制:价值、实施与模型

来源 :中小学管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户：FSFASF

【摘 要】

：

班主任专业发展和生涯规划越来越受到关注和重视,班主任职级制应运而生。从实践操作的视角,对班主任职级制的价值、实施和模型进行了深入的剖析和研究。

【作 者】

：

朱洪秋 

【机 构】

：

北京西城教育研修学院德育心理室,

【出 处】

：

中小学管理

【发表日期】

：

2012年06期

【关键词】

：

班主任职级制 两级简单模型 多级简单模型 多级复杂模型 

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班主任专业发展和生涯规划越来越受到关注和重视,班主任职级制应运而生。从实践操作的视角,对班主任职级制的价值、实施和模型进行了深入的剖析和研究。

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