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体育教研是提高体育教师业务素质，促进体育教师专业化成长的重要途径，而要开展好体育教研活动不仅与人的因素有关，而且与“物”的因素同样紧密联系，两者都不可缺少。那么，开展好体育教研活动到底需要哪些“物”的支持，笔者结合体育教研实践谈谈自己的一孔之见，与同仁们共同商榷。
影响体育教研效果的五种“物”
【摘 要】
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体育教研是提高体育教师业务素质，促进体育教师专业化成长的重要途径，而要开展好体育教研活动不仅与人的因素有关，而且与“物”的因素同样紧密联系，两者都不可缺少。那么，开展好体
【机 构】
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云南省易门县职业高级中学
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2012年5期
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有幸读到这故事，故事讲的是有这么一位侍从，在他主人比武结束后，先给主人泡了一杯淡淡的凉茶，主人一口把茶喝完了，接着又给主人泡了一杯香香的温茶，主人分两口喝完，最后给主人泡了一杯浓浓的热茶，主人慢悠悠的品味着，对侍从大加赞赏。 读完这则故事，我被这侍从的三杯“泡茶”的功夫深深折服！为这位高手三杯泡茶“力度”和 “火候”而震撼！作为基层体育教师的一员，细细品来它给了我太多的回味和启迪。体育教师在体育
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